2022年4月初，针对学校实验技术系列人员队伍严重短缺、建设滞后的现状，沟通学校19个教学、科研单位，针对各单位实验技术人员基本情况及缺口进行摸底调研，形成分析报表，为进一步推进实验技术队伍建设提供数据支撑。
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