为深入贯彻落实树立和践行正确政绩观学习教育相关工作要求，坚持以师生科研教学实际需求为工作落脚点，纠治重形式、轻实效，重建设、轻运维等偏差问题，进一步规范实验室运行管理、夯实安全管控基础、优化资源配置效能，近日，实验室管理中心（以下简称中心）以树立和践行正确政绩观学习教育为引领，由赵俊峰主任带队，组织各业务科室负责人，先后深入生态与环境学院、生命科学学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、能源材料化学研究院开展专项实地调研。调研组坚持下沉一线、直面问题，精准摸排实验室安全管理、仪器运维、教学保障等领域痛点难点，以务实调研校准工作方向、夯实服务根基。

       一、锚定安全底线，以长效管控践行为民服务政绩

技术安全科紧扣正确政绩观“守底线、固根本”核心要求，摒弃“重检查、轻整改”“重台账、轻落地”的片面工作思维，围绕智慧实验室功能落地应用、特种设备全周期管理、安全考核激励机制优化、危险废物全流程规范处置等核心实务开展深度调研。调研组采取点对点座谈交流、现场会商解难的方式，全面核验各院系实验室安全责任落实、风险隐患闭环整改情况，逐条梳理日常管理短板弱项，当场沟通协商长效优化举措，把实验室安全保障作为检验履职成效的硬性指标，切实以常态化、精细化安全管控筑牢校园科研安全防线，守护师生人身与校园财产安全。

       二、聚焦资源增效，以共享共用彰显务实为民政绩

设备管理科立足“资源服务科研、设备赋能教学”的正确工作导向，破除重采购投入、轻使用效益的政绩误区，围绕仪器设备精细化管理与高效利用开展专题研讨。重点针对设备采购查重论证流程完善、大型仪器共享平台系统升级迭代、设备使用效能考核、科研教学支撑保障等关键工作深入走访，全面掌握大型仪器闲置、跨院共享壁垒、运维保障不足等现实难题，坚持以提升设备综合利用率为核心目标，谋划打通资源流通堵点、健全共享运行机制，把仪器设备 “用得好、用得足” 作为衡量设备管理工作实绩的重要标准，切实把硬件投入转化为支撑学科发展的实际效能。

       三、统筹教学保障，以共建共享夯实育人实效政绩

实验室管理科紧扣立德树人根本任务，围绕本科教学实验室建设开展全覆盖调研，牢固树立“以教学需求为中心”的政绩理念，不搞重复建设、资源分散的粗放式布局。详细摸排各院系教学实验场地、器材试剂储备现状，深挖跨院系实验资源统筹调配、共建共享潜力，系统梳理可整合盘活的优质教学实验资源，为科学优化全校教学实验室整体布局、均衡配置实验教学保障资源、降低重复建设成本提供详实依据，以资源集约高效配置助力人才培养提质增效。

       四、固化调研成果，以闭环整改检验正确政绩观落地成效

本次专项调研始终坚持“问题导向、实效导向、师生导向”，把践行正确政绩观贯穿调研全过程，各业务科室立足主责主业下沉一线察实情、听真话、找短板，不走过场、不搞形式化座谈，全面摸清各院系实验室管理运行真实情况，精准梳理制约实验室高质量发展的突出问题。

下一步，中心将持续深化树立和践行正确政绩观学习教育成果运用：一是系统汇总本次调研全部问题清单、需求清单、建议清单，分类建立台账，细化可落地、可检验、可复盘的整改提升举措；二是建立调研回访长效机制，定期跟进整改落实成效，杜绝调研 “一查了之”、问题 “悬而未决”；三是统筹推进实验室规范化、精细化、智慧化一体化建设，持续优化安全管理、设备运维、教学保障全链条服务，以师生满意度、科研教学支撑实效作为核心评判标准，持续提升全校实验室管理治理能力与服务保障水平，以实干实绩推动学校实验室事业高质量发展。

编辑：丁澜

校审：李梅婷

初审：姚亚东

终审：赵俊峰